12YUE10-11RI，JIAOYUBUJICHUJIAOYUKECHENGJIAOCAIFAZHANZHONGXINDIERJIESHIYANQUKECHENGJIAOXUEGAIGEYANTAOHUIZAIBOSHILEGUANGDONGBIGUIYUANXUEXIAOHEBOSHILEBIGUIYUANSHIYANXUEXIAOZHAOKAI。

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看见个性化学习的未来指引

教育部基础教育课程教材发展中心副主任陈云龙指出：随着信息技术与教育的深度融合，以科技手段和数据驱动的“因材施教”是必然的发展趋势。在信息技术背景下，教育要关注和探索在尊重个体差异的基础上实现个性化学习。博实乐实验基地地处国家改革开放的前沿阵地，在深刻学习领悟和切实落实国家课程改革的政策要求下，坚持全面发展与个性发展的统一，致力于给每个学生提供量身定制的教育，在课程建设、教学方式、考试评价、教师教育创新等方面积累了丰富而生动的实践经验。

佛山市教育局局长商学兵在致辞中指出：蓬勃发展的民办教育为佛山教育注入了生机与活力，成为整个教育事业不可低估的有生力量。促进个性生长、面向未来育人，是教育的终极目标。学校教育如何尊重个性为学生终身发展负责？教育面向未来，新时代中小学生应该是什么样的？孩子们长大后应该具备哪些能力？这些问题需要快三登录在教育实践中寻找答案。

博实乐教育集团联席总裁黎婉媚对与会领导、专家、教师表示热烈欢迎，回顾了博实乐办学26年的主要成就，以及成为全国教改实验区以后取得的新发展。她表示，未来博实乐将充分利用平台、人才和文化优势，以更加自信的态度，更加国际化的视角，继续快三登录的事业探索之路，全面构建具有国际视野、中国特色的个性化学习方式，建设面向未来的个性化学习生态。

看见“新素质教育”的锐见

博实乐教育集团高级副总裁、广东碧桂园学校校长程晋升作了题为《推动面向未来的个性化学习》的报告。该报告分“溯源：博实乐个性化学习的发展历程”、“实践：博实乐个性化学习的行动路径”、“经验：博实乐个性化学习的实践反思”、“展望：博实乐个性化学习的未来设想”四个部分，全面总结了博实乐推进个性化学习的历史轨迹、实践经验和前瞻探索。

BAOGAOZHEYANYUXINDESHIDAIBEIJINGXIANGLIANGDITICHULE“XINSUZHIJIAOYU”DEZHUZHANG。BOSHILECHANGDAODE“XINSUZHIJIAOYU”，JIUSHITONGGUOSUZHIJIAOYUDEXIAOBENHUASHIJIAN，JIHESHIJIEWENMINGZHONGZUIYOUZHIDE、ZUIJUTESEDE、ZUISHIYIDEJIAOYUZIYUANQUFUWUMEIYIGEXUESHENG；YIGEXINGHUAXUEXIFANGSHI，QUANMIANTISHENGXUEXIPINZHI，CUJINXUEXISHENGHUOGENGJIAMEIHAO；PEIYANGXUESHENGSHIYINGWEILAISHEHUIDEXINSUYANG、XINPINGE。

“XINSUZHIJIAOYU”ZHEIYIZHUZHANGCONGGAOPINZHIJIAOYUGONGJI、JIANKANGCHENGZHANGDEXUEXILUNLI、XINSHIDAIXINSUYANGSANGECENGMIANHUIDASUZHIJIAOYUZAIJIAOYUXINSHIDAIDEXINSIKAO，ERGEXINGHUAXUEXISHIXUESHENGGETIZAISHIJIANSUZHIJIAOYUYAOQIUZHONGXINGCHENGDEYIZHONGXIANJINDEXUEXIFANGSHI，SHICHUANGJIAN“XINSUZHIJIAOYU”TIXIDEJISHI，YESHIBOSHILEJIAOYU“YAOBANJIUBANZUIHAO”DECHUXINHEZHUIQIU。

看见指向个性化学习的办学实践

BOSHILEBIGUIYUANSHIYANXUEXIAOZONGXIAOZHANGCHENQIANLIN、FENGHUANGCHENGZHONGYINGWENXUEXIAOHEZENGCHENGBIGUIYUANXUEXIAOXIAOZHANGLIRUIYIJIGUANGDONGBIGUIYUANXUEXIAOGUOJICHUZHONGXIAOZHANGZHANGLONG、GUOJIXIAOXUEXIAOZHANGMOTIEJUNFENBIEFABIAOYANJIANG，CONGBUTONGDEJIAODUSHENGDONGQUANSHILEBOSHILETUIJINGEXINGHUAXUEXIDESHIJIANTANSUO。

博实乐碧桂园实验学校主要从个性化课程、个性化课堂、个性化走班、个性化学制、个性化作业、个性化生涯规划六个方面进行探索。国家课程重东方传统，校本课程重国际课程理念，设计了中西合璧校本课程体系；提出“学科特征、校风特质、小组合作、当堂训练”课堂导向，探索分层走班教学，初步构建起个性化的学制，社会美誉度不断提升。

博实乐凤凰城中英文学校大力推进植根文学阅读的个性化英语教育，借助于超学科教学和跨学科教学，将英语教学和“培养人”的育人目标紧密联系起来，着眼于学生的批判性思维能力的提升和人文精神的培养，针对学校九个年级三个阶段（小学低段、小学高段、初中阶段）的不同特点，开设了体系化、个性化、科学化的英语阅读课程。

博实乐广东碧桂园学校国际小学校长莫铁军重点介绍了智慧教育赋能的个性化学习。广东碧桂园学校将全力打造“ABC”课堂，A就是AI，B就是Big Data，C就是Cloud Computing。在“ABC课堂”，教学以人工智能形式展开，学习迈入自适应阶段，所有的学情都是由大数据进行分析，用智能系统进行测评.

博实乐广东碧桂园学校国际初中校长张龙展示了自主研发的“毅行课程”。该课程以“探究中华民族文化”为内核，旨在培养学生的文化自信力、团队领导力、意志品质力、探究学习力和劳动服务力，促进学生全面发展、卓越成长。自课程实施以来，深受家长拥护、学生支持和业界肯定，目前该课程已经发展成为学校办学的特色品牌。

看见个性化学习在课堂真实发生

BOSHILEGUANGDONGBIGUIYUANXUEXIAO、BOSHILEBIGUIYUANSHIYANXUEXIAOKETANGQUANMIANKAIFANG，XIANGYUHUIZHUANJIAJIJIABINQUANMIANZHANSHIZHEYANYUGEXINGHUAXUEXIDEKETANGJIAOXUEGAIGECHENGGUO。

石 鸥

首都师范大学教授、博导、国家教材委专家委员会委员、国家义务教育课程标准修订综合组核心成员

BOSHILEDEYUWENKETANGTUCHUBIAOXIANCHUSANGETEDIAN：YISHICHUANGXIN，NEIRONGXUANZEKUANIANJI，SHIXIANCHUANGZAOXINGDEZHENGHE，HUIYINGLEKECHENGGAIGEDEQIDAI；ERSHITUPO，TUPOLEYUWENGONGJUXINGHERENWENXINGTONGYIDENANDIAN，DU、SHUO、SONG、BEI，YUWENSUYANGZUODEHAO，XUESHENGDEJIAGUOQINGHUAIKAISHIZHAGEN；SANSHISHIFAN，JIAOSHIYITAIDAFANG，ZHUANYESUYANGHAO，CHANGMIANKONGZHIHAO。

谢 翌

广州大学教育学院课程与教学研究中心主任、教授、博导

WEILAIKETANGSHENMEYANGZI？ZHINENGHUA，JIAOYUJISHUYUKETANGZHENGHE；GEXINGHUA，MIANXIANGMEIYIGEGETI；GENGDUODEKENENGXING，PEIYANGXUESHENGMIANDUIBUQUEDINGXINGDENENGLI；GENGDUODECHUANGZAO、SHIJIAN。BOSHILEYUWENKETANGCONGJIAODELICHANGZOUXIANGLEXUEDELICHANG，KETANGYOUWENXUEWEI、WENHUAWEI、GUSHIGAN、QIANRUGAN。JISHUYUKECHENGRONGHE，QIADAOMEICHU。

郑东辉

宁波大学课程与教学研究所所长，教授、博导

BOSHILEKETANGTUCHUYIGEHEXINLINIAN：“WODEKETANGWOZUOZHU”。KETANGJIAOXUETUCHUHUDONGXINGHEGUIHUAXING。JIAOXUEJIHUAZUODAOLE“SANXING”，JICHIXUXING、JIETIXING、SHENSUOXING；“SIGEMINGQUE”，JIMINGQUEKECHENGXINGZHI、MINGQUEKECHENGMUBIAO、MINGQUEJIAOXUEDUICE、MINGQUEPINGJIAGUIZE。

曾文婕

华南师范大学教育科学学院副院长、教授、博导

KETANGWEIRAOSANGEGUANJIANCIZHANKAI:XUEXI、GEXINGHUA，WEILAI。KUAISANDENGLUZHENQIEDIKANDAOXUEXIZAIZHENSHIFASHENG，JIAOSHIYOUZHENGQUEDAANDETIGONGZHEZHUANBIANWEITANSUOWEIZHIDEYINDAOZHE，BINGWEIXUESHENGTIGONGGEXINGHUAZHICHIZHE。ZHEYANYUXUESHENGWEILAISUYANGDEFAZHAN，KETANGTIXIANLEYIZHONGMIANXIANGWEILAIDEXUEXIQUSHI。

曹一鸣

北京师范大学教授、博导，国家义务教育课程标准修订数学学科修订组组长

SHUXUEJIAOXUEGAODUZHONGSHIYINGYONG，YONGZHENSHIDEWENTIYINRU，RANGXUESHENGMIANDUIZHENSHIDESHIJIELAISIKAOSHUXUEDEYIYI。XINKEGAILINIANMEIYOUTINGLIUZAIKOUTOUSHANG，ERSHITIXIANZAISHIJIDEJIAOXUEXINGWEIZHONG，HEZUOXUEXI、TANJIUXUEXI、GEXINGHUAXUEXI，DOUTIXIANDEFEICHANGCHONGFEN。

梅德明

上海外国语大学教授、博导、国家义务教育课程标准修订英语学科修订组组长

KETANGZHANZAIYURENJIAODU，QINGCHURENSHIHAIZIZUOWEIYIGEREN，CONGNALILAI，YAODAITAMENQUNALI。ZAIWAIYUJIAOXUEZHONG，ZUIZHONGYAODESHI“AI”，SUIPIANHUAZHISHIHEGULIDEJINENGQUEFA“AI”。BOSHILEDEYINGYUKECHONGMANDUIHAIZIDEGUANHUAI。CIHUIBUSHIKETANGZHUYAODERENWU，JIAOHUIHAIZIJIANKANGSHENGHUODEYISHIHEFANGFAGENGZHONGYAO。YUYANRANGSIWEIYOUXING，SHIWENHUADEZAITI，SANZHEMIBUKEFEN。

申宣成

杭州师范大学教授、博导、国家义务教育课程语文学科标准修订组核心成员

XIEZUOJIAOXUEBIAOXIANCHUSANGEXINGSHI:CHENGGUOXIEZUO，GUOCHENGXIEZUO，JIAOJIXIEZUO；QIADANGDIYUNYONGSANGEANLI:TONGHUA、YOUXI、KECHUANG。ZONGTILAIKAN，YOUQU、YOULIAO、YOUXING。GEXINGHUAJIAOXUEDESHISHIYAOZHUYI“DAGUANNIAN”“PANGWENTI”“ZHANGZUOYE”，YAO“YONGJIAOCAI”、“ZHONGSHENGCHENG”。

曾 莹

教育部基础教育课程教材发展中心理科课程教材研究中心副主任

ZAIXIAOKETITANJIUYUZIZHUZUOYELIANGJIEKEZHONG，KANDAOBOSHILEDEXUESHENGYANGGUANGXIANGSHANG，JUYOUJIAOGAODENENGLISUZHI，ZHEISHIXUEXIAOCHIXUTUIJINGEXINGHUAXUEXIDEZUIHAOCHENGGUO。JIAOYUZUIZHONGMUDESHICUJINXUESHENGQUANMIANFAZHAN、GEXINGCHENGZHANG。

张宏丽

天津市中小学教育教学研究室英语教研员、特级教师、国家义务教育英语学科课程标准修订组核心成员

BOSHILEYINGYUKETANGCONGXUEKEBENZHICHUFA，ZAIZHENGQUEKECHENGLINIANDEYINLINGXIA，BASANLUODEZHUTIYONGYIGEDAGUANNIANTONGLINGQILAI，JIAOSHIJIYUDAGAINIAN，DUIWENBENJIEGOUZUOCHUYOUHUA，CIHUIZAIZHUTIYIYIZHONGCHENGXIAN。KETANGSHISHIMEIYOUTAIDUOKUZAODECAOLIAN，ERSHIJIYUXUESHENGSHENGHUOSHIJIHEZHUTIJINXINGYUYANDEYUNYONG，JIYUDUOYUANZHINENGLILUNRANGXUESHENGXUANQUBUTONGFANGSHICHULIWENBEN。JIAOSHIGUANZHUDUXIEJIEHE，TIGONGZHIJIA，RANGXUESHENGYOUXUDISIWEI。

任 平

广州大学教育学院课程与教学研究中心副主任、硕导、广东教育学会课程与教学专业委员会常务理事

BOSHILEKETANGLIANGDIANFENCHENG，ZHELIPEIYANGXUESHENGDEZIJUENENGLI、TUANDUIXIEZUONENGLI。JIAOSHIBIAOXIANCHUJIAOGAODEZHUANYESUYANG，PINGJIAHEYINDAOCHONGMANLEJIAOYUZHIHUI。

国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任、研究员周满生指出：从宏观政策和比较教育研究的角度看，快三登录要坚定办学方向，把握重点，要形成合力，筑牢教育体系的基础，适应一个新的发展的格局，深入参与创新发展，补缺快三登录的教育短板，支持和规范民办教育发展。

DIERJIESHIYANQUKECHENGGAIGEYANTAOHUI，GAOJU“GEXINGHUAXUEXI”DEQIZHI，MIANDUI“SHISIWU”SHIQIJIANSHEGAOZHILIANGJIAOYUTIXIDEZHANLVERENWU，WEIRAOZHEGUOJIA“JIAKUAITUIJINJIAOYUXIANDAIHUAJIANSHEJIAOYUQIANGGUO、BANHAORENMINMANYIDEJIAOYU”ZHEIYIHONGWEILANTU，CHUIXIANGLEDALIFAZHAN“XINSUZHIJIAOYU”DEHAOJIAO。

展望下一个10年的教育改革，博实乐将继续在教育部基础教育课程教材发展中心的指导下，围绕地区教育发展大局，充分利用自身优势，扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来，应用新理念、新思路、新技术，推动个性化学习的创新发展和学校生态的深度变革，以扎实的行动、前瞻的探索承担造就时代新人的使命，为中国基础教育树立光辉典范。